学术指导
阅读策略:
6理解文本的策略
这个列表提供了六种帮助读者理解文本的策略. 同时使 连接，澄清信息或做本页定义的其他工作，记录 文字空白处的思想.
可视化
想象作者在说什么，并在页边空白处画一个插图. 可视化 作者所说的将帮助你理清复杂的概念和想法.
想象的时候问:
- 这看起来像什么?
- 我该如何画出这个概念/想法?
- 什么视觉和/或符号最能代表这个想法?
总结
简要总结文章的段落或章节. 总结是保持记忆力的好方法 掌握重要信息的同时掌握较长的段落.
摘要将:
- 说明这段话是关于什么的
- 描述作者正在做什么
- 解释关键术语和/或观点
澄清
澄清课文中出现的复杂观点. 读者通过一个过程来理清思路 分析、综合和评价. 停下来理清思路会增加你的能力 对课文大意的理解.
为了澄清信息，你可以:
- 定义关键术语
- 重读课文的部分内容
- 分析或连接文本中的观点
- 释义或总结思想
连接
在阅读中把你自己的生活和世界联系起来. 建立联系 会提高你对课文的理解吗.
阅读时，你可能会问:
- 这和我有什么关系?
- 这个观点如何与文章中的其他观点联系起来?
- 这与世界有什么关系?
回应
阅读时对文章中的观点作出反应. 你的回答可以是个人的也可以是分析性的 在自然界中. 深思熟虑的回答会增加参与度和理解力.
读者通常会这样回答:
- 有趣的想法
- 情感上的参数
- 挑衅性的声明
- 作者的说法
- 事实、数据和其他支持
问题
质疑文章中的观点和你自己对文章的理解. 问 阅读时提出好的问题会帮助你成为一个更有批判性的读者.
阅读时，你可能会问:
- 作者在这里说的是什么?
- 作者在做什么?
- 到目前为止我理解了什么?
- 本节的目的是什么?
- 我同意/不同意什么?